《中國(guó)百年雕塑》講述中國(guó)雕塑的歷史，說(shuō)長(zhǎng)即長(zhǎng)，說(shuō)短即短。長(zhǎng)則五千年，短則將近百歲。為什么呢？這取決于“雕塑”二字的定義與概念范圍。先說(shuō)百年史。嚴(yán)格地來(lái)說(shuō)，今天我們使用的“雕塑”一詞，或者講中國(guó)人有了“雕塑”之概念，僅始于20世紀(jì)之初，即“五四運(yùn)動(dòng)”后由早期留學(xué)歐、美、日的學(xué)者藝術(shù)家們帶回的，是作為整個(gè)西方美學(xué)體系之重要組成部分介紹到中國(guó)來(lái)的。如蔡元培先生在創(chuàng)辦教育之始時(shí)所說(shuō)的：“音樂(lè)建筑皆足以表現(xiàn)人生觀，而表示之最直接者為雕刻。”因此，可以說(shuō)這個(gè)百年歷史就是我們雕塑教育發(fā)展史。無(wú)錫雕塑

1943年10月17日廣西生人。

1956-1962年 中央美術(shù)學(xué)院附中高中

1962-1967年 中央美術(shù)學(xué)院雕塑系

1969-1973年 1611部隊(duì)

1978-2003年 北京電影學(xué)院美術(shù)系

2003年 退休

中國(guó)雕塑學(xué)會(huì)會(huì)員

城市雕塑創(chuàng)作設(shè)計(jì)資格證書(shū) (第0312號(hào))

 主要雕塑作品 

《炸坦克》（1611部隊(duì)）

《飛天》（廈門 花崗巖浮雕 23平方米）

《海浪》（不銹鋼 高4米）

《南丁格爾紀(jì)念像》（北京 鑄銅 高2.6米）

《鑒真大師紀(jì)念像》（北京 鍛銅 高3.7米）

《夕陽(yáng)飛天》（廣電部 鍛銅浮雕 12平方米）

《李時(shí)珍胸像》（山東 鑄銅 高0.8米）

《春天》（河南 大理石 高3米）

《趕集》（浮雕設(shè)計(jì)稿）

《佤族舞蹈》（浮雕設(shè)計(jì)稿）

《水邊》（河南 大理石 高2.5米）

《天曲》（北京 鍛銅 8平方米）

《清晨》（西安某部隊(duì) 鑄銅 高2.5米）

《瑤族新娘》（鑄銅 高0.8米）

《小雁》（大理石 高0.8米）

《陶弘景紀(jì)念像》（山東 鑄銅 高5米）

《解放戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念碑》（與孫賢陵合作）（1611部隊(duì)）

雕刻生活,塑造自我

（節(jié)選）

——趙福謙訪談錄

問(wèn)：您從事雕塑藝術(shù)創(chuàng)作多年，能談一談您最深的感受嗎？

趙福謙：我感受最深的是，雕塑藝術(shù)的興衰與的經(jīng)濟(jì)狀況緊密相關(guān)。五、六十年代參展的作品幾乎都是石膏著色，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力鑄銅、打石頭。真正打成石頭的是很少的別的雕塑，如人民英雄紀(jì)念碑、當(dāng)時(shí)的十大建筑雕塑等。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不銹鋼、大理石、花崗巖、鑄銅城市雕塑發(fā)展很快。

一個(gè)專業(yè)雕塑家，如果獲得某地一項(xiàng)城市雕塑的設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)，我覺(jué)得不宜把過(guò)分個(gè)性化的理念和思維強(qiáng)加給老百姓，讓人看不懂。我指的不是抽象雕塑，許多抽象雕塑是很美的。一個(gè)展覽幾天就結(jié)束，有的行為藝術(shù)也就半天，但公共環(huán)境中的一件硬質(zhì)雕塑，一經(jīng)安裝上去，就是性的。環(huán)境雕塑有一種強(qiáng)制觀賞的特性，路過(guò)那里，不看也得看，所以應(yīng)考慮大多數(shù)人的欣賞習(xí)慣。

問(wèn)：您最欣賞哪一位雕塑家，為什么？

趙福謙：接觸雕塑以來(lái)，喜歡的雕塑家當(dāng)然會(huì)很多，包括我國(guó)當(dāng)代的許多年輕雕塑家。他們有才華，有成就，思路也開(kāi)闊。他們的許多作品我都非常喜歡，而且他們的基本功也是非常過(guò)硬的。但印象最深的雕塑家，是國(guó)外的米開(kāi)朗基羅，國(guó)內(nèi)的滑田友。

我看米開(kāi)朗基羅的作品，觸動(dòng)最深的，是他的造型技巧。我佩服米開(kāi)朗基羅對(duì)人體美的挖掘深度，和對(duì)人體的強(qiáng)大的表達(dá)能力。他做《大衛(wèi)》時(shí)才28歲。我有一位生活在國(guó)外的同學(xué)，去意大利，專程瞻仰了《大衛(wèi)》原作，回來(lái)在電話中十分感慨，說(shuō)一輩子搞美術(shù)，直到站在原作之前，才感受到這巨大石雕的震撼力，直到見(jiàn)了原作，才真正認(rèn)識(shí)了米開(kāi)朗基羅。

《哀悼基督》也是他的一件杰作。基督的軀體、腿部表現(xiàn)得骨肉明晰，生動(dòng)、完美。完成這件成熟的作品時(shí)，他還不到23歲。真是令人感嘆，不可思議。你們對(duì)米開(kāi)朗基羅都比較熟悉，今天我給你們說(shuō)說(shuō)滑田友。

 滑田友可謂我國(guó)近代雕塑的鼻祖之一，徐悲鴻更先發(fā)現(xiàn)了他的雕塑才能，并送他去法國(guó)留學(xué)。在法國(guó)，多年饑寒交迫。但他的努力得到了回報(bào)，他的作品在法國(guó)多次獲獎(jiǎng)。他從我國(guó)傳統(tǒng)雕塑中汲取許多養(yǎng)分。使他的作品形成極強(qiáng)的個(gè)人風(fēng)格和形式感。天安門人民英雄紀(jì)念碑背面中央的“五四運(yùn)動(dòng)”就是他的杰作。在構(gòu)圖的安排上好象有某種音樂(lè)的旋律感。這就是他的風(fēng)格。在我國(guó)雕塑界，人們把滑田友先生稱為人體權(quán)威。據(jù)我所知，在我國(guó)能被稱做人體權(quán)威的也就他一人。去年，北京雕塑界舉辦了紀(jì)念滑田友的大會(huì)，緬懷他的藝術(shù)成就。

我感到慶幸的是，我上雕塑系一年級(jí)時(shí)，正是滑先生教我們頭像和人體。每天上午由年輕教員陪著他在教室里看一圈，仔細(xì)觀看學(xué)生的習(xí)作，然后指點(diǎn)幾句，話不多，先生走后，我們馬上記筆記。有時(shí)趕上他挽起袖子給學(xué)生示范做頭像，高班同學(xué)也擠進(jìn)教室，領(lǐng)略大師的風(fēng)采。

他的人體代表作是在法國(guó)做的“沉思”，參考一位十幾歲的男孩做的一個(gè)人體。我上學(xué)時(shí)對(duì)這件作品的認(rèn)識(shí)很膚淺。時(shí)隔40年，最近為給你們上課，我把“沉思”的照片打印了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)了許多過(guò)去沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西，青少年人體的肌膚的特點(diǎn)，充分放松的左腿和左臂，與吃勁的右腿之間感覺(jué)上的區(qū)別，休閑的左手腕上，全身露出的一點(diǎn)動(dòng)脈，是由于較長(zhǎng)時(shí)間下垂出現(xiàn)的，觀察表現(xiàn)得如此細(xì)膩，真的是有血有肉。從這件作品上，我們欣賞到到發(fā)育中青少年的人體美。“沉思”當(dāng)年在法國(guó)得了金獎(jiǎng)。

問(wèn)：您覺(jué)得雕塑對(duì)影視美術(shù)工作者的幫助有哪些？

趙福謙：一個(gè)美術(shù)院校的學(xué)生，或電影學(xué)院美術(shù)系的學(xué)生，學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)雕塑，幾年下來(lái)更大的收獲是什么？我覺(jué)得不僅僅是學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)。做雕塑，更大的收獲，就是練就了一雙與眾不同的、訓(xùn)練有素的眼睛，一雙敏銳的畫(huà)家的眼睛，更重要的是，提高了造型藝術(shù)修養(yǎng)。

如果認(rèn)為在美術(shù)系學(xué)了繪畫(huà)和雕塑，就是為了將來(lái)在拍片子時(shí)，會(huì)勾小人就能畫(huà)分鏡頭圖，會(huì)畫(huà)水粉就能畫(huà)氣氛?qǐng)D，會(huì)雕塑就能根據(jù)片子的需要做個(gè)立體造型？這樣理解未免狹隘。經(jīng)過(guò)素描、速寫(xiě)、雕塑、色彩的訓(xùn)練，你的視覺(jué)修養(yǎng)就應(yīng)當(dāng)比其他人員要高，只要你參加拍片，你的視覺(jué)修養(yǎng)必然會(huì)影響到片子的視覺(jué)效果。附中時(shí)我看過(guò)一部蘇聯(lián)電影《白癡》，畫(huà)面色調(diào)的運(yùn)用非常考究，都是精心設(shè)計(jì)的。印象深刻，回來(lái)我畫(huà)了許多鏡頭的記憶畫(huà)。這就是美術(shù)起的作用。美術(shù)系的同學(xué)畢業(yè)后參加拍片，有的當(dāng)了導(dǎo)演。他們?cè)谛蜗笤O(shè)計(jì)、化裝、服裝、道具、環(huán)境的處理上，在畫(huà)面的造型，構(gòu)圖的處理和色調(diào)的運(yùn)用上，必然會(huì)體現(xiàn)出他們的優(yōu)勢(shì)。如果你們有機(jī)會(huì)去訪問(wèn)他們，肯定談得比我更深刻具體。

問(wèn)無(wú)錫雕塑：您怎么看當(dāng)今的行為藝術(shù)和裝置藝術(shù)？

趙福謙：藝術(shù)種類五花八門，每人接觸的方面都有限，我對(duì)行為藝術(shù)了解不多。發(fā)達(dá)在科技上有許多東西比我們先進(jìn)，但藝術(shù)上很難說(shuō)誰(shuí)先進(jìn)，許多不發(fā)達(dá)和地區(qū)的藝術(shù)具有強(qiáng)烈的民族色彩，令人喜愛(ài)。我想每種藝術(shù)門類的出現(xiàn)，一開(kāi)始也許有它的道理。但是否能繁榮起來(lái)，也要看國(guó)情、社會(huì)背景、文化傳統(tǒng)和人們的欣賞習(xí)慣。

十幾年前出現(xiàn)的行為藝術(shù)還是把人裹上白布站在雪地里，站在房檐上。展廳里藝術(shù)家扮做賣蝦的漁民，筐里擺著新鮮的對(duì)蝦，形成一種行為藝術(shù)。聽(tīng)說(shuō)近來(lái)有的搞得太離譜，公安部門都介入了。有的我認(rèn)為是丑惡，是行為者扭曲心態(tài)的宣泄。我的許多同行也這么看。

眾象雕塑無(wú)錫雕塑問(wèn)：您酷愛(ài)雕塑藝術(shù)，并且非常喜愛(ài)攝影和電腦，您能談一談其中的體會(huì)嗎？

趙福謙：我的確很喜歡攝影和電腦，攝影與業(yè)務(wù)關(guān)系密切。最直接的用處就是搜集形象和創(chuàng)作資料。拍攝自己的作品。我上學(xué)的時(shí)候有一種風(fēng)氣，提倡畫(huà)速寫(xiě)，不大提倡攝影。提到攝影，往往是說(shuō)，繪畫(huà)不等于照相機(jī)。下鄉(xiāng)收集資料靠速寫(xiě)，對(duì)著老鄉(xiāng)用膠泥捏，當(dāng)年暑假我們?nèi)テ缴睫r(nóng)村體驗(yàn)生活，班里只有劉開(kāi)渠的女兒帶了一臺(tái)“佐爾基”，但那是用來(lái)拍生活照和與老鄉(xiāng)合影的，誰(shuí)也沒(méi)有想到用它拍形象。好像用相機(jī)就沒(méi)本事，就偷懶。現(xiàn)在想來(lái)很奇怪，那是一種偏見(jiàn)。當(dāng)然速寫(xiě)的好處是極多的，現(xiàn)在也應(yīng)該提倡畫(huà)速寫(xiě)。但相機(jī)又快捷又方便，為什么不用呢？現(xiàn)在情況大不一樣了，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在美院的學(xué)生、教師，外出都是佳能、尼康，長(zhǎng)槍短炮的。

我1993年開(kāi)始用電腦，開(kāi)始主要處理文字。每件作品的前期工作都有一批文字資料，分類保存。后來(lái)開(kāi)始處理圖像，保存照片，并用于雕塑設(shè)計(jì)。

我覺(jué)得用電腦保存照片資料特別好。以前拍的風(fēng)景在5寸照片上看沒(méi)什么感覺(jué)，照片太小，是憑反射光看到的，屏幕不同，在17寸純平屏幕上重新看這些風(fēng)景，真有身臨其境的感覺(jué)，色彩好，有空間感，清晰度足夠了。類似看幻燈，但比幻燈穩(wěn)定，操作簡(jiǎn)便。各種照片資料，分門別類保存，需要時(shí)非常容易提取，再也不翻箱倒柜，找來(lái)找去。許多古今中外的藝術(shù)家的名作我都掃到了電腦里，包括《清明上河圖》，以前從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)看過(guò)，現(xiàn)在在屏幕上可以隨意放大局部，可以細(xì)細(xì)觀賞了。

……

眾象雕塑問(wèn)：請(qǐng)您談?wù)勀窃趺醋呱系袼芩囆g(shù)這條道路的？

趙福謙：現(xiàn)在的附中有雕塑課。我上附中的時(shí)候，課程有素描、速寫(xiě)、色彩、國(guó)畫(huà)、創(chuàng)作、美術(shù)常識(shí)，沒(méi)有雕塑。初中著重基礎(chǔ)訓(xùn)練，也有創(chuàng)作。到高中為開(kāi)闊學(xué)生眼界，圖書(shū)館讓看的畫(huà)冊(cè)多了。我印象很深的是，我們終于看到了印象派畫(huà)冊(cè)，見(jiàn)到了梵高、莫奈的色彩，同時(shí)也接觸到許多雕塑畫(huà)冊(cè)。那時(shí)每個(gè)月我都到外文書(shū)店去買蘇聯(lián)“藝術(shù)家”雜志，里面的雕塑特別多，了解到蘇聯(lián)的穆希娜、馬尼澤爾、夏得爾……。我開(kāi)始對(duì)雕塑感興趣，到美院去也是跑雕塑系。

到了雕塑系教室里，親眼見(jiàn)到了頭像和人體習(xí)作的泥塑原型。感到特別新鮮，一圈的雕塑架上，每位同學(xué)的習(xí)作都那么象模特，都那么一致。原來(lái)用膠泥做模特，可以把人的形象表現(xiàn)的那樣精致真切，清晰地看到用雕塑刀壓上去的小泥點(diǎn)，有的泥點(diǎn)小如綠豆，使我感到每個(gè)小泥點(diǎn)壓的位置，深度都是非常考究的，雖然是膠泥，但看上去卻象活生生的人，質(zhì)感好極了，骨肉分明、深色的泥塑原作比翻成的白石膏顯得豐富多了。

此后我常去雕塑系，去找從附中到雕塑系的高班老同學(xué)，看他們的泥塑習(xí)作、創(chuàng)作，聽(tīng)他們講雕塑像文學(xué)中的詩(shī)歌，三維立體的雕塑的震撼力，聽(tīng)他們講劉開(kāi)渠雕塑的挺秀，滑田友對(duì)中國(guó)古典精華的吸收、王臨乙的建筑感、于津元的形式感……。

其實(shí)在附中，我對(duì)色彩也是有感情的，畢竟畫(huà)了六年。畢業(yè)前，錢紹武到附中講雕塑，他的演講極具鼓動(dòng)性。畢業(yè)時(shí)，我志愿報(bào)了雕塑系。到現(xiàn)在我也不清楚，那年美院是怎么招生的，1962年，美院沒(méi)有向社會(huì)招生，各系的老師到附中去看學(xué)生掛在墻上的作品，各自挑選自己系的學(xué)生。我們被“挑中”的人沒(méi)有經(jīng)過(guò)入學(xué)考試，直接進(jìn)了美院。

其實(shí)，進(jìn)了雕塑系，并不能說(shuō)開(kāi)始了“雕塑生涯”。那時(shí)，社會(huì)上對(duì)雕塑的需求極少。許多雕塑系的學(xué)生畢業(yè)后都干了別的。有的被分配到新疆去賣電影票，有的被分到福建去采購(gòu)水泥……。而這兩位恰恰是在校時(shí)我特別欽佩的業(yè)務(wù)尖子。那時(shí)講螺絲釘精神，一干就是多少年。

許多年后，經(jīng)濟(jì)上去了，社會(huì)上對(duì)雕塑的需求越來(lái)越多。許多學(xué)過(guò)雕塑的同學(xué)又重新拿起雕塑刀，我也算是其中之一吧。

……