夸美纽斯的名言名句

1. 夸美纽斯的名言名句

夸美纽斯名言名句大全

　　1、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯

　　2、在人身上，惟一能够持久的东西是从少年时期吸收得来的……一个人假如不从睡在摇篮里的时候开始养成人生的清洁的习惯，那是最危险不过的。——夸美纽斯

　　3、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯

　　4、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

　　5、职业本身就责成一个教师孜孜不倦地提高自己，随时补充自己的知识储备量。——夸美纽斯

　　6、没有德行，文学技巧算得什么呢？凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人(一句古话说)，那便不是进步而是退步。——夸美纽斯

　　7、一个能够动听地、明晰地教学的教师，他的声音便该象油一样浸入学生的心里，把知识一道带进去。——夸美纽斯

　　8、时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。——夸美纽斯

　　9、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯

　　10、假如要去形成一个人，那便必需由教育去形成。——夸美纽斯



　　11、耐心去打开潜在学生身上的知识泉源。——夸美纽斯

　　12、书是传播智慧的工具。——夸美纽斯

　　13、父母、褓姆、导师和同学的整饬的生活的榜样应当不断地放到儿童的跟前。——夸美纽斯

　　14、学校是造就人的工场。——夸美纽斯

　　15、一株树在最初的几年中就从自己的树干中发出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他们仅仅是繁茂起来而已。同样，我们想赋予一个人一生所有的那些东西，也应当在这个最初的学校（母育学校）中赋予他们。——夸美纽斯

　　16、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯

　　17、要使我们的学生在这个教学场所不是为学校而学习，而是为生活而学习。要使从这里出来的青年都是有活力的，对一切事情都能胜任、精练而又勤奋的人。——夸美纽斯

　　18、一颗善良的心就是一席永恒的筵席。——夸美纽斯

　　19、不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出;像从活的泉眼流出一样——一条溪涧（知识）来。——夸美纽斯

　　20、读书而不理解，等于不读。——夸美纽斯

　　21、你们不要以为自己有知识就够了，你们要用你们的全力，去增进别人所得的教导。——夸美纽斯

　　22、“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯

　　23、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯

　　24、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。——夸美纽斯

　　25、这些学者共同工作的目标应该是给科学彻底打定一个基础，把智慧的光辉散播到全人类，使散播的成绩超越既往的成就，并以新鲜有用的发明去给人类谋福利；……做这件事业一个人是不够的，一代人也不够，所以必需许多人一道工作，把前人的研究作为一个起点。——夸美纽斯

　　26、那些在语文与艺术上久已受到这种陶冶的人们，他们又有几个知道自己应该成为世上其余的人们实行节制、仁爱、谦逊、慈悲、严肃、忍耐与克制的榜样呢!——夸美纽斯

　　27、学生之所以善恶学问，原因在教员自己身上。——夸美纽斯

　　28、我们应当知道这种灌输真正的德行与虔信的艺术怎样才能用一种一定的方法夫贯彻，怎样才能介绍到学校里去，使我们能够公正地把学校叫作“人类的锻炼所”。——夸美纽斯

　　29、人人都应该祈求自己具有存在于一个健康的身体里面的一个健康的心灵。——夸美纽斯

　　30、教师应该是道德卓异的的优秀人物。——夸美纽斯

　　31、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯

　　32、啊，青年人的教导者，……你们应使你们的神圣的职业和以儿女付托给你们的父母的信任心变成你们身内的一团火焰，使你们和受到你们的影响的人都不止息，直到你们的祖国全被这个热情的火炬所照亮。——夸美纽斯

　　33、太阳底下再没有比教师这个职务更高尚的了。——夸美纽斯

　　34、青年人应当不伤人，应当把各人所得的给予各人，应当避免虚伪和欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯

　　35、教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯

　　36、凡是生而为人的人都有受教育的必要。——夸美纽斯

　　37、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯

　　38、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯

　　39、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯

　　40、不学无术的教师，消极地指导别人的人是没有躯体的人影，是无雨之云，无水之源，无光之灯，因而是空洞无物的。——夸美纽斯

2. 夸美纽斯的名言名句有哪些

　　书籍是培植智慧的工具。
  
 　　时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。
  
 　　教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
  
 　　只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
  
 　　学校没有纪律便如磨房里没有水。
  
 　　德行的实现是由行为，不是由文字。
  
 　　对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。
  
 　　不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出；像从活的泉眼流出一样一条溪涧（知识）来。
  
 　　在人身上，惟一能够持久的.东西是从少年时期吸收得来的一个人假如不从睡在摇篮里的时候开始养成人生的清洁的习惯，那是最危险不过的。
  
 　　合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。
  
 　　道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
  
 　　用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即持以坦白的态度，出以诚恳的目的优秀作文 作文人，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。
  
 　　良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。
  
 　　书是传播智慧的工具。
  
 　　人人都应该祈求自己具有存在于一个健康的身体里面的一个健康的心灵。
  
 　　青年人应当不伤人，应当把各人所得的给予各人，应当避免虚伪欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。

3. 夸美纽斯的名言有哪些

1、要使我们的学生在这个教学场所不是为学校而学习，而是为生活而学习。要使从这里出来的青年都是有活力的，对一切事情都能胜任、精练而又勤奋的人。
 
 2、太阳底下再没有比教师这个职务更高尚的了。
  
 3、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。
  
 4、时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。
  
 5、在人身上，惟一能够持久的东西是从少年时期吸收得来的一个人假如不从睡在摇篮里的时候开始养成人生的清洁的习惯，那是最危险不过的。
  
 6、学校是造就人的工场。
  
 7、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。
  
 8、啊，青年人的教导者，……你们应使你们的神圣的职业和以儿女付托给你们的父母的信任心变成你们身内的一团火焰，使你们和受到你们的影响的人都不止息，直到你们的祖国全被这个热情的火炬所照亮。
  
 9、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
  
 10、耐心去打开潜在学生身上的知识泉源。
  
 11、读书而不理解，等于不读。
  
 12、不学无术的教师，消极地指导别人的人是没有躯体的人影，是无雨之云，无水之源，无光之灯，因而是空洞无物的。
  
 13、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。
  
 14、你们不要以为自己有知识就够了，你们要用你们的全力，去增进别人所得的教导。
  
 15、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。
  
 16、太阳底下再也没有比教师这个职务再高尚的了。
  
 17、“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。
  
 18、假如要去形成一个人，那便必需由教育去形成。
  
 19、德行的实现是由行为，不是由文字。
  
 20、一个能够动听地、明晰地教学的教师，他的声音便该象油一样浸入学生的心里，把知识一道带进去。
  
 21、父母、褓姆、导师和同学的整饬的生活的榜样应当不断地放到儿童的跟前。
  
 22、凡是生而为人的人都有受教育的必要。
  
 23、学生之所以善恶学问，原因在教员自己身上。
  
 24、那些在语文与艺术上久已受到这种陶冶的人们，他们又有几个知道自己应该成为世上其余的人们实行节制、仁爱、谦逊、慈悲、严肃、忍耐与克制的榜样呢！
  
 25、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
  
 26、不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出来———象从活的泉眼流出一样——一条溪涧来。
  
 27、时间应分配的精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。
  
 28、职业本身就责成一个教师孜孜不倦地提高自己，随时补充自己的知识储备量。
  
 29、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
  
 30、有人说，人是一个“可教的动物”，这是一个不坏的定义。实际上，只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
  
 31、这些学者共同工作的目标应该是给科学彻底打定一个基础，把智慧的光辉散播到全人类，使散播的成绩超越既往的成就，并以新鲜有用的发明去给人类谋福利；……做这件事业一个人是不够的，一代人也不够，所以必需许多人一道工作，把前人的研究作为一个起点。
  
 32、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。
    
 34、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。
  
 35、“学校没有纪律便如磨坊没有水，”这是很对的。因为如果你从磨坊取去了水，磨坊便会停止，同样，如果你给学校去掉了纪律，你便算是去掉了它的发动和力量。
  
 36、我们应当知道这种灌输真正的德行与虔信的艺术怎样才能用一种一定的方法夫贯彻，怎样才能介绍到学校里去，使我们能够公正地把学校叫作“人类的锻炼所”。
  
 37、没有德行，文学技巧算得什么呢？凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人，那便不是进步而是退步。
  
 
   夸美纽斯名言，书籍是培植智慧的工具 
  
 ●书籍是培植智慧的工具。
  
 ●时间应分配得一精一密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。
  
 ●在人身上，惟一能够持久的东西是从少年时期吸收得来的……一个人假如不从睡在摇篮里的时候开始养成一人生的清洁的习惯，那是最危险不过的。
  
 ●合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。
  
 ●教师的职业是太一阳一底下最光辉的职业。
  
 ●对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。
  
 ●不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻一出;像从活的泉眼流一出一样——一条溪涧（知识）来。
  
 ●用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即持以坦白的态度，出以诚恳的目的，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。
  乔布斯经典名言有哪些 
  
 1、“领袖和跟风者的区别就在于创新，乔布斯经典名言。”
  
 创新无极限！只要敢想，没有什么不可能，立即跳出思维的框框吧。如果你正处于一个上升的朝阳行业，那么尝试去寻找更有效的解决方案：更招消费者喜爱、更简洁的商业模式。如果你处于一个日渐萎缩的行业，那么赶紧在自己变得跟不上时代之前抽身而出，去换个工作或者转换行业。不要拖延，立刻开始创新！
  
 2、“成为卓越的代名词，很多人并不能适合需要杰出素质的环境。”
  
 成功没有捷径。你必须把卓越转变成你身上的一个特质。最大限度的发挥你的天赋、才能、技巧，把其他所有人甩在你后面。高标准严格自己，把注意力集中在那些将会改变一切的细节上。变得卓越并不艰难–从现在开始尽自己最大能力去做–你会发现生活将给你惊人的回报。
  
 3、“成就一番伟业的唯一途径就是热爱自己的事业。如果你还没能找到让自己热爱的事业，继续寻找，不要放弃。跟随自己的心，总有一天你会找到的。”
  
 我把这段话浓缩为：“做我所爱”。去寻找一个能给你的生命带来意义、价值和让你感觉充实的事业。拥有使命感和目标感才能给生命带来意义、价值和充实。这不仅对你的健康和寿命有益处，而且即使在你处于困境的时候你也会感觉良好。在每周一的早上，你能不能利索的爬起来并且对工作日充满期待？如果不能，那么你得重新去寻找。你会感觉得到你是不是真的找到了。
  
 4、“并不是每个人都需 要种植自己的粮食，也不是每个人都需要做自己穿的衣服，我们说着别人发明的语言，使用别人发明的数学…我们一直在使用别人的成果。使用人类的已有经验和知识来进行发明创造是一件很了不起的事情。”
  
 带着责任感生活，尝试为这个世界带来点有意义的事情，为更高尚的事情做点贡献。这样你会发现生活更加有意义，生命不再枯燥，名人名言大全《乔布斯经典名言》。需要我们去做的事情很多。告诉其他人你的计划，不要鼓吹，也不要自以为是，更不能盲目狂热，那样只会把人们吓跑，当然，你也不要害怕成为榜样，要抓住出头的机会让人们知道你的所作所为。
  
 5、“佛教中有一句话：初学者的心态；拥有初学者的心态是件了不起的事情。”
  
 不要迷惑于表象而要洞察事务的本质，初学者的心态是行动派的禅宗。所谓初学者的心态是指，不要无端猜测、不要期望、不要武断也不要偏见。初学者的心态正如一个新生儿面对这个世界一样，永远充满好奇、求知欲、赞叹。
  
 6、“我们认为看电视的时候，人的大脑基本停止工作，打开电脑的时候，大脑才开始运转。”
  
 过去十年中，大量的理论研究表明，电视对人的精神和心智是有害的。大多数电视观众都知道这个坏习惯会浪费时间并且使大脑变得迟钝，但是他们还是选择呆在电视机前面。关掉电视吧，给自己省点脑细胞。还有，电脑也会让你的大脑秀逗，不信的话你去跟那些一天花8小时玩第一视角设计游戏、汽车拉力游戏、角色扮演游戏的人聊聊看，你也会得出这个结论的。
  
 7、“我是我所知唯一一个在一年中失去2。5亿美元的人…这对我的成长很有帮助。”
  
 犯错误不等于错误。从来没有哪个成功的人没有失败过或者犯过错误，相反，成功的人都是犯了错误之后，做出改正，然后下次就不会再错了，他们把错误当成一个警告而不是万劫不复的失败。从不犯错意味着从来没有真正活过。
  
 8、“我愿意把我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。”
  
 十几年来，世界各地的书店里涌现出海量的关于历史人物的书籍。这些人物包括苏格拉底、达芬奇、哥白尼、达尔文以及爱因斯坦成为人们灵感的灯塔，而苏格拉底排在第一位。西塞罗评价苏格拉底说：“他把哲学从高山仰止高高在上的学科变得与人休戚相关。”把苏格拉底的原则运用到你的生活、工作、学习以及人及关系上吧，这不是关于苏格拉底，这是关于你自己，以及关于你如何给你每天的生活带来更多的真善美。
  
 9、“活着就是为了改变世界，难道还有其他原因吗？”
  
 你是否知道在你的生命中，有什么使命是一定要达成的？你知不知道在你喝一杯咖啡或者做些无意义事情的时候，这些使命又蒙上了一层灰尘？我们生来就随身带着一件东西，这件东西指示着我们的渴望、兴趣、热情以及好奇心，这就是使命。你不需要任何权威来评断你的使命，没有任何老板、老师、父母、牧师以及任何权威可以帮你来决定。你需要靠你自己来寻找这个独特的使命。
  
 10、“你的时间有限，所以不要为别人而活。不要被教条所限，不要活在别人的观念里。不要让别人的意见左右自己内心的声音。最重要的是，勇敢的去追随自己的心灵和直觉，只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法，其他一切都是次要。”
  
 你是否已经厌倦了为别人而活？不要犹豫，这是你的生活，你拥有绝对的自主权来决定如何生活，不要被其他人的所作所为所束缚。给自己一个培养自己创造力的机会，不要害怕，不要担心。过自己选择的生活，做自己的老板！
  
 以上每句话，刚开始也许很难真正渗透入你的生活，但是如果你慢慢吸收这些教训，每次领悟一句话，慢慢的你将会发现一个全新的自我。不要踌躇不前，试试看。
  
 
  弗兰西斯·培根的经典名言有哪些 
  
 1、最难忍受的孤独莫过于缺少真正的友谊。 ————《培根论人生》
  
 2、由智慧养成的习惯成为第二天性。 ————《培根论人生》
  
 3、一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。
  
 4、友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放。……对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤，以及任何压在你身上的事情。 ————《培根论人生》
  
 5、人生如同道路。最近的捷径通常是最坏的路。 ————《培根论人生》
  
 6、幸运产生的美德时节制，厄运造就的美德是坚韧。 ————《培根随笔》
  
 7、友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将；被分掉一半忧愁。秘以友谊对于人世间生，真像炼金术所要找的那种“点金石”。它能使黄金加倍，又能使黑铁成金。 ————《培根论人生》
  
 8、“结婚 之前，睁大双眼；结婚之后，半闭眼
  
 9、凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智慧的人多半结局是不幸的。 ————《培根论人生》
  
 10、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。 ————《培根随笔》
  
 11、地位展示性格。
  
 12、舞蹈是有节拍的步调，就像诗歌是有韵律的文体一样。
  
 13、使人们宁愿相信谬误，而不愿热爱真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，而且是由于谬误更能迎合人类某些恶劣的天性。 ————《培根论人生》
  
 14、一无所长的人总要嫉妒别人的长处，因为人的心灵不是靠自身的善滋养，就是以别人的恶为食。一个人缺此，必然要吞彼；一个人无望达到他人的长处，必然要压制别人的幸运来打个平手。 ————《培根随笔》
  
 15、语言犹如展开的挂毯，心像意念都显得在其图案中，而思想则如未打开的挂毯，心像意念只是被裹在里面。 ————《培根随笔》
  
 
  关于马尔克斯的名言有哪些 
  
 1、比起婚姻中的巨大灾难，日常的琐碎烦恼更加难以躲避。
  
 2、尽管头发被淋得湿 (w)透，华美的衣服上也溅满了泥点，但她从容地承受着这场不幸，脸上始终挂着从丈夫那里学来的不可战胜的微笑，不让厄运有片刻得意的机会。
  
 3、爱情，首先是一种本能，“要么生下来就会，要么永远都不会”。
  
 4、我去旅行，是因为我决定了要去，并不是因为对风景的兴趣。
  
 5、无论走到哪里，都应该记住，过去都是假的，回忆是一条没有尽头的路，一切以往的春天都不复存在，就连那最坚韧而又狂乱的爱情归根结底也不过是一种转瞬即逝的现实。
  
 6、很多人选择了向虚拟现实的魅力屈服，寄情于自我幻想，这纵然不切实际却更能与人安慰。
  
 7、诗歌是平凡生活中的神秘力量，可以烹煮食物，点燃爱火，任人幻想。
  
 8、只有用水将心上的雾气淘洗干净，荣光才会照亮最初的梦想。
  
 9、这对恋人的恋爱期应当更长一些，这样才能让两人通过亲身交往彼此更加了解；同时，他们要对此段恋情严格保密，直到已经非常确定自己的感情。
  
 10、用他人的标准解释我们的现实，只会让我们变得越来越陌生、越来越拘束、越来越孤独。
  
 11、预感总是倏然来临，灵光一现，好像一种确凿无疑的信念在瞬间萌生却无从捕捉。
  
 12、人不是该死的时候死的，而是能死的时候死的。
  
 13、一分钟的和好抵得过一辈子的友谊。
  
 14、每段婚姻难免都会遇到一方出轨这样的难题，处理这种问题总是非常考验另一方的智慧和胆量。
  
 15、哪儿有贫穷，哪儿就有爱情。
  
 16、死亡跟他没有什么关系，而生命对他才有意义。
  
 17、如果有人能接受他们的思考方式，那疯子就不再是疯子了。
  
 18、他没有察觉到时光在家里造成的细微而又令人心碎的破坏，这么长日子外出之后，对任何一个有着清晰记忆的人来说，这种破坏都会觉得是一种灾难。
  
 19、如果不能确知命运指派给我们怎样的角色和使命，我们就无法继续活下去。
  
 20、多年以后，面对行刑队，奥雷里亚诺·布恩迪亚上校将会回想起父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。
  
 21、我不戴帽子，免得要在别人面前摘下来。
  
 22、吃玫瑰花长大的猪，肉味一定香极了。
  
 23、此时微风初起，风中充盈着过往的群声嘁喳，旧日天竺葵的呢喃窸，无法排遣的怀念来临前的失望叹息。
  
 24、在这种清醒的梦幻中，他们不仅能看到自己梦中的形象，还能看到别人梦见的景象。
  
 25、学会享受寂寞，那会让你学会思考自我。
  
 26、只是觉得人的内心苦楚无法言说，人的很多举措无可奈何，百年一参透，百年一孤寂。
  
 27、心灵的爱情在腰部以上，肉体的爱情在腰部往下。
  
 28、不到一百年，就不该有人知道其中的含义。
  
 29、如果上帝赏我一段生命，我会简单装束，伏在阳光下，袒露的不仅是身体，还有我的魂灵。
  
 30、往日的推心置腹已经一去不返，同谋和交流变成敌意与缄默。
  
 31、任何年龄的爱情都是合情合理的。
  
 32、原来是生命，而非死亡，才是没有止境的。
  
 33、随着星移斗换，两人从不同的途径得出了明智的结论，不可能换个方式共同生活下去，也不可能换个方式相爱：世界上没有比爱更艰难的事情了。
  
 34、而她却从来没有想过，好奇心也是爱情的种种伪装之一。
  
 35、她因年龄而减损的，又因性格而弥补回来。
  
 36、即使以为自己的感情已经干涸得无法给予，也总会有一个时刻一样东西能拨动心灵深处的弦；我们毕竟不是生来就享受孤独的。
  
 37、面对压迫、掠夺和孤单，我们的回答是生活。无论是洪水还是瘟疫，无论是饥饿还是社会动荡，甚至还有多少个世纪以来的永恒的战争，都没有能够削弱生命战胜死亡的牢固优势。
  
 38、永远有一个明天，生活给我们另一个机会将事情做好，可是如果我搞错了，今天就是我们所剩的全部，我会对你说我多么爱你，我永远不会忘记你。
  
 39、手术刀是药物无效的最有力证明。
  
 40、安全感、和谐和幸福，这些东西一旦相加，或许看似爱情，也几乎等于爱情。但他们终究不是爱情。
  
 41、在生命中曾经有过的所有灿烂，终究都是需要我们用寂寞来偿还。
  
 42、过去都是假的，回忆没有归路，春天总是一去不返，最疯狂执着的爱情也终究是过眼云烟。
  
 43、一个幸福晚年的秘决不是别的，而是与孤寂签订一个体面的协定。
  
 44、易得的幸福无法持久，这点体会更多地是源自教训而非经验。
  
 45、只有没有原则的人，才会从痛苦中得到满足。
  
 46、对我来说，只要能确定你我在这一刻的存在就够了。
  
 47、他还太年轻，尚不知道回忆总是会抹去坏的，夸大好的，也正是由于这种玄妙，我们才得以承担过去的重负。
  
 48、他厌倦了战事无常，身陷这场永无休止的战争的恶性循环中总在原地打转，只不过一次比一次越发老迈，越发衰朽，越发不知为何而战，如何而战，要战到何时。
  
 49、其实，一切早已安排妥当，命中注定那些事情一件接着一件发生，最后把我们引领到了今天这个礼拜三。马孔多的礼拜三，正是埋葬魔鬼的好日子。
  
 50、过去都是假的，回忆是一条没有归途的路，以往的一切春天都无法复原，即使最狂热最坚贞的爱情，归根结底也不过是一种瞬息即逝的现实，唯有孤独永恒。
  
 51、我对死亡感到唯一的痛苦，是没能为爱而死。
  
 52、所有人都显得很寂寞，用自己的方式想尽办法排遣寂寞，事实上仍是延续自己的寂寞。寂寞是造化对群居者的诅咒，孤独才是寂寞的唯一出口。
  
 53、随风而逝分享到微信人不是从娘胎里出来就一成不变的，相反，生活会逼迫他一次又一次地脱胎换骨。
  
 54、生活规律得仿佛生了锈一般，既让人轻蔑，又让人害怕，但同时也是一种保护，让他意识不到时间的流逝。
  
 55、我们打了这么多年仗，一切只不过是为了别把我们的房子涂成蓝色。
  
 56、诚实的生活方式其实是按照自己身体的意愿行事，饿的时候才吃饭，爱的时候不必撒谎，睡觉的时候也不用为了逃避可耻的爱情程式而装睡，自己终于成了整张床的主人，它的全部都归自己独享。
  
 57、任何年龄段的女人都有她在那个年龄阶段所呈现出来的无法复刻的美。她因年龄而减损的，又因性格而弥补回来，更因勤劳赢得了更多。
  
 58、这时，一种神秘而重要的东西在他心中兀然出现，使他完全脱离了现实，浮游在往事的回忆里。
  
 59、政府通过所能运用的一切宣传机器，千遍万遍地在全国反复重申。于是，一种官方说法终于站住了脚，这就是：没有人死亡，工人们已经满意地回到了家里。
  
 60、当一个女人决定和一个男人睡觉时，就没有她跃不过去的围墙，没有她推不倒的堡垒，也没有她抛不下的道德顾虑，事实上没有能管得住她的上帝。谨慎做这样的决定。
  
 61、诚实的生活方式其实是按照自己身体的意愿行事，饿的时候才吃饭，爱的时候不必撒谎。
  
 62、无论走到哪里，都应该记住，过去都是假的，回忆是一条没有尽头的路，一切以往的春天都不复存在。
  
 63、钟摆能让任何东西飞起来，却无法使自己腾空。
  
 64、新鞋你要是不穿，永远不会合脚。
  
 65、生命中真正重要的不是你遭遇了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。
  
 66、趁年轻，好好利用这个机会，尽力去尝遍所有痛苦，这种事可不是一辈子什么时候都会遇到的。
  
 67、买下一张永久车票，登上一列永无终点的火车。
  
 68、生命中曾经有过的所有灿烂，原来终究，都需要用寂寞来偿还。
  
 69、死神一直追随他的脚步，嗅闻他的行踪，但尚为下定决心，给他最后一击。
  
 70、人不是从娘胎里出来就一成不变的，相反，生活会逼迫他一次又一次地脱胎换骨。
  
 71、如果我有一颗心，我会将仇恨写在冰上，然后期待太阳的升起；如果我有一段生命，我不会放过哪怕一天，而不对我所爱的人说我爱他们。
  
 72、原来时间也会失误和出现意外，并因此迸裂，在某个房间里留下永恒的片段。
  
 73、真正的爱情需要什么？需要两个人在一起是轻松快乐的，没有压力。
  
 74、他们在二十岁的时候没能结婚，因为他们太年轻，到了八十岁，他们还是没能结婚，因为他们太老。
  
 75、费尔米纳，我等待这个机会，已经有51年9个月零4天了，在这段时间了，我一直爱着你，从我第一眼见到你，直到现在，我第一次向你表达我的誓言，我永远爱你，忠贞不渝。
  
 76、一个人要是不得不说假话，那真是到了山穷水尽的地步了。在说假话之前，有没有想到是不是真的到了山穷水尽的地步了呢？
  
 77、老年的光阴不是水平的激流，而是无底的地下蓄水池，记忆力就从那里排走了。
  
 78、不论在什么地方都要记住，回忆没有归路，春天总是一去不复返，最疯狂执着的爱情也终究是过往云烟。
  
 79、平庸将你的心灵烘干到没有一丝水分，然后荣光才会拨动你心灵最深处的弦。
  
 80、时间在自己的运动中也会碰到挫折，遇到障碍，所以某一段时间也会滞留在哪一个房间里。
  
 
 
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4. 夸美纽斯的至理名言(精选20句)

1、       严格的纪律不应用于作业或文学练习
 
 2、       书籍是传播智慧的工具——夸美纽斯
 
 3、       阅读而不理解等于不阅读——夸美纽斯
 
 4、       没有什么比老师更高尚的了。-夸美纽斯
 
 5、       耐心打开潜在学生的知识源——夸美纽斯
 
 6、       一颗善良的心是永恒的宴会——赞美纽斯斯
 
 7、       学生善恶学习的原因在于老师自己。-赞美纽斯
 
 8、       教师应该是道德卓异的的优秀人物。——夸美纽斯
 
 9、       只有受过适当的教育，人才能成为一个人。-赞美纽斯
 
 10、       要想形成一个人，就必须通过教育来形成。-夸美纽斯
 
 11、       对事实问题的健全判断是一切美德的真正基础。-夸美纽斯
 
 12、       每个人都应该祈祷自己有一颗健康的心存在于一个健康的身体美纽斯
 
 13、       不要以为自己有知识就够了，要用自己的全力去增进别人的教导。-赞美纽斯
 
 14、       父母、保姆、导师和同学整洁生活的榜样应该不断地摆在孩子面前——夸美纽斯
 
 15、       时间要精确分配，这样每年、每月、每天、每小时都有自己的特殊任务。-赞美纽斯
 
 16、       良好的模范真诚的语言和真诚坦率的同情是指家长、老师、同学等示范对孩子的影响。-赞美纽斯
 
 17、       没有道德，文学技能是什么？任何在知识和道德上没有进步的人（俗话说）都不是进步，而是退步。-赞美纽斯
 
 18、       不要把很多凌乱的单词和句子放在脑海里，而是激发理解事物的能力，使它们从这种能力中流出；就像从生命的泉水出的溪流。-赞美纽斯
 
 19、       一个人的整个生活都是基于童年的教导。因此，除非每个人的心在童年时就得到培养，能够应对生活中的一切事故，否则任何机会都会被错过。-赞美纽斯
 
 20、       这些学者共同工作的目标应该是为科学打下彻底的基础，向全人类传播智慧的光辉，使传播的成就超越以往的成就，用新鲜有用的发明为人类谋福利；……一个人做这个生意是不够的，一代人是不够的，所以很多人必须一起工作，以前人的研究为起点。-赞美纽斯

5. 请说出——夸美纽斯 其中的一句名言?

作者	名言
夸美纽斯	太阳底下再没有比教师这个职务更高尚的了。
夸美纽斯	这些学者共同工作的目标应该是给科学彻底打定一个基础，把智慧的光辉散播到全人类，使散播的成绩超越既往的成就，并以新鲜有用的发明去给人类谋福利；……做这件事业一个人是不够的，一代人也不够，所以必需许多人一道工作，把前人的研究作为一个起点。
夸美纽斯	有人说，人是一个“可教的动物”，这是一个不坏的定义。实际上，只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
夸美纽斯	凡是生而为人的人都有受教育的必要。
夸美纽斯	假如要去形成一个人，那便必需由教育去形成。
夸美纽斯	学校是造就人的工场。
夸美纽斯	啊，青年人的教导者，……你们应使你们的神圣的职业和以儿女付托给你们的父母的信任心变成你们身内的一团火焰，使你们和受到你们的影响的人都不止息，直到你们的祖国全被这个热情的火炬所照亮。
夸美纽斯	教师应该是道德卓异的的优秀人物。
夸美纽斯	对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。
夸美纽斯	德行的实现是由行为，不是由文字。
夸美纽斯	青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。
夸美纽斯	耐心去打开潜在学生身上的知识泉源。
夸美纽斯	要使我们的学生在这个教学场所不是为学校而学习，而是为生活而学习。要使从这里出来的青年都是有活力的，对一切事情都能胜任、精练而又勤奋的人。
（捷）夸美纽斯	只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
(捷)夸美纽斯	凡是生而为人的人都有受教育的必要。
夸美纽斯	不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出来---象从活的泉眼流出一样---一条溪涧（知识）来。
夸美纽斯：《大教学论》	时间应分配的精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。
夸美纽斯	那些在语文与艺术上久已受到这种陶冶的人们，他们又有几个知道自己应该成为世上其余的人们实行节制、仁爱、谦逊、慈悲、严肃、忍耐与克制的榜样呢!
夸美纽斯	父母、褓姆、导师和同学的整饬的生活的榜样应当不断地放到儿童的跟前。
夸美纽斯	不学无术的教师，消极地指导别人的人是没有躯体的人影，是无雨之云，无水之源，无光之灯，因而是空洞无物的。
夸美纽斯	你们不要以为自己有知识就够了，你们要用你们的全力，去增进别人所得的教导。
夸美纽斯	职业本身就责成一个教师孜孜不倦地提高自己，随时补充自己的知识储备量。
夸美纽斯	一个能够动听地、明晰地教学的教师，他的声音便该象油一样浸入学生的心里，把知识一道带进去。
夸美纽斯	学生之所以善恶学问，原因在教员自己身上。
夸美纽斯	没有德行，文学技巧算得什么呢？凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人(一句古话说)，那便不是进步而是退步。
夸美纽斯	没有德行，文学技巧算得什么呢？凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人(一句古话说)，那便不是进步而是退步。
夸美纽斯	我们应当知道这种灌输真正的德行与虔信的艺术怎样才能用一种一定的方法夫贯彻，怎样才能介绍到学校里去，使我们能够公正地把学校叫作“人类的锻炼所”。
夸美纽斯	一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。
夸美纽斯	“学校没有纪律便如磨坊没有水，”这是很对的。因为如果你从磨坊取去了水，磨坊便会停止，同样，如果你给学校去掉了纪律，你便算是去掉了它的发动和力量。
夸美纽斯	不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。
夸美纽斯	严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
夸美纽斯	太阳底下再也没有比教师这个职务再高尚的了。
　●　书籍是培植智慧的工具。 ——夸美纽斯

　　●　时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。 ——夸美纽斯

　　●　教师的职业是太阳底下最光辉的职业。 ——夸美纽斯

　　●　只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 ——夸美纽斯

　　●　学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸美纽斯

　　●　德行的实现是由行为，不是由文字。 ——夸美纽斯

　　●　对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。 ——夸美纽斯

　　●　不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出;像从活的泉眼流出一样——一条溪涧（知识）来。 ——夸美纽斯

　　●　在人身上，惟一能够持久的东西是从少年时期吸收得来的……一个人假如不从睡在摇篮里的时候开始养成人生的清洁的习惯，那是最危险不过的。 ——夸美纽斯

　　●　合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。 ——夸美纽斯

　　●　道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。 ——夸美纽斯

　　●　用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。 ——夸美纽斯

　　●　“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。 ——夸美纽斯

　　●　书是传播智慧的工具。 ——夸美纽斯

　　●　人人都应该祈求自己具有存在于一个健康的身体里面的一个健康的心灵。 ——夸美纽斯

　　●　青年人应当不伤人，应当把各人所得的给予各人，应当避免虚伪欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。

6. 夸美纽斯最著名的三句话

夸美纽斯最著名的话有：

                                     
1、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯
2、在人身上，惟一能够持久的东西是从少年时期吸收得来的……一个人假如不从睡在摇篮里的时候开始养成人生的清洁的习惯，那是最危险不过的。——夸美纽斯
3、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯
4、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
5、职业本身就责成一个教师孜孜不倦地提高自己，随时补充自己的知识储备量。——夸美纽斯
6、没有德行，文学技巧算得什么呢？凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人(一句古话说)，那便不是进步而是退步。——夸美纽斯
7、一个能够动听地、明晰地教学的教师，他的声音便该象油一样浸入学生的心里，把知识一道带进去。——夸美纽斯
8、时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。——夸美纽斯
9、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯
10、假如要去形成一个人，那便必需由教育去形成。——夸美纽斯
以上内容参考：百度文库-夸美纽斯的精选名言

7. 夸美纽斯的教育名言

夸美纽斯教育名言:1、要使我们的学生在这个教学场所不是为学校而学习，而是为生活而学习。要使从这里出来的青年都是有活力的，对一切事情都能胜任、一精一练而又勤奋的人。2、太一阳一底下再没有比教师这个职务更高尚的了。

3、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即持以坦白的态度，出以诚恳的目的，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。4、时间应分配得一精一密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。

5、在人身上，惟一能够持久的东西是从少年时期吸收得来的一个人假如不从睡在摇篮里的时候开始养成一人生的清洁的习惯，那是最危险不过的。6、学校是造就人的工场。

8. 教育的名言夸美纽斯

1、把一切知识教给一切人。
2、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。
3、犯了过错的人应当受到惩罚，但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。
4、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。
5、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
6、学校没有纪律便如磨房里没有水。
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