南京市中华中学的学校地址

1. 南京市中华中学的学校地址

镇淮西桥向北，夫子庙往西南方向，秦状元府朝西北，邻重庆路。南京市秦淮区中华路369号（初中部、 老校区）南京市建邺区兴隆大街208号（高中部）新校区占地面积约100亩，共有11栋建筑，3栋教学楼各有20个教室，最多可满足60个教学班级使用，宿舍楼最多可容纳2000人住校。

2. 南京中华中学初中部地址？

南京中华中学初中部地址 ：江苏省南京市秦淮区中华路369


驾车路线：全程约5.3公里
起点：南京市
1.从起点向正西方向出发，沿北京东路行驶130米，左前方转弯
2.行驶420米，进入进香河路
3.沿进香河路行驶940米，直行进入洪武北路
4.沿洪武北路行驶920米，直行进入洪武路
5.沿洪武路行驶1.4公里，稍向右转进入中华路
6.沿中华路行驶1.2公里，调头进入中华路
7.沿中华路行驶40米，稍向左转进入中华路辅路
8.沿中华路辅路行驶20米，到达终点
终点：中华中学-初中部

3. 南京市中华中学的介绍

学校始建于1899年，是英籍加拿大人马林（原名威廉姆·爱德华·麦克林）创办的，校名“基督中学”，后更名为“育群中学”。1951年与南京市立女中合并称“南京市第一女子中学”。1968年改名为“南京市东方红中学”1983年定名为“南京市中华中学”。 学校自创建以来，办学严谨，师资力量雄厚，坚持育人为本，教育教学质量在南京市名列前茅。

4. 南京中华中学好不好？

南京中华中学学校概况学校名称	南京中华中学所在地区	江苏南京学校地址	南京市建邺区兴隆大街208号学校电话	中华中学隶属于南京市教育局，是一所办学历史悠久、文化底蕴丰厚、师资队伍优良的百年名校。从1899年英籍加拿大人马林创办“基督中学”开始，历爱群中学、育群中学、南京市第一女子中学、南京市东方红中学、南京市中华中学，学校几易校址、数更校名，参与和见证了中华民族近现代教育的伟大历史进程。中华中学早在1953年就被确定为江苏省首批重点中学，1980年被确定为首批办好的江苏省重点中学，2002年被批准为国家级示范高中，2004年被确认为江苏省首批四星级普通高中，2009年顺利通过江苏省四星级普通高中复评。2011年中华中学高中部搬迁到河西新城。成为集教学、办公、会议、生活、信息化于一体的现代化数字校园，“家园式都市寄宿制”品牌深入人心。初中部仍在中华路369号。办学规模：高中部占地100亩，总投资2.4亿元;3栋教学楼可容纳60个教学班级;280间宿舍，可供1400人住宿;两个食堂，可供2000人就餐。中华中学聚集了一批教有特长的著名教师，有全国及省劳动模范、特级教师、教授级高级教师、江苏省“333高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人、省“有突出贡献的中青年专家”、南京市学科带头人、市青优等70余人。近五年，共4位教师被评为江苏省正高级教师。南京中华中学发展理念学校以“抱朴求真、守正创新”为新时期的办学理念。近几年发展的总体要求是：以敬业、质朴为传统;以专业、钻研为导向;以自信、自强为动力;以合作、共进为路径;以智慧、效率为追求;内强素质，外树形象，促进学校稳定、健康、快速、持续发展。南京中华中学学校特色寄宿制品牌：中华中学是南京市唯一一所公办寄宿制学校。学校为住校生提供了得天独厚的学习和生活环境。有5人一间的宿舍，24小时的教师陪伴，合理的作息时间安排，浓厚的集体学习氛围。住校让学生的生活方式、成长方式发生了巨大的变化，住校生远离手机、电视、电脑的诱惑，大大提高了学习效率，也锻炼了学生独立生活及与同学相处的能力。目前学校的寄宿制品牌已得到了家长和社会的广泛认同，口碑良好。碑良好。学科建设：：2012年，中华中学被省教育厅确立为“生命·生活·生态教育课程基地”。基地项目的建设和实施，为学生营造了健康、快乐、智慧成长的良好氛围，让学生在探究学习的过程中，感受到生命的真谛。生物教师专业发展中心的建立，促进了教师的专业发展和生物科学专业人才的快速成长。学校“指向生命观念培养的生物学教学探索”顺利获批为“2019年江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目”。2015年，学校的“创意传媒”项目成功加入南京市科技创新“星光计划”特色示范项目，成为市星光基地学校。学校创办多年的“华星电视台”曾获全国百佳电视台，作品获国际大奖，屡获全国金奖，多名学子被中传，北电，中戏，南大等顶尖名校录取。学校受到市科技创新“星光计划”活动表彰。2016年，中华中学国家级课题“普通高中学生批判性思维培养研究”立项，我校成为南京市本世纪以来获得国家社会科学基金课题立项的仅有的两所中学之一，也是南京市唯一一所能在历届的国家社会科学基金五年规划首批次课题中立项的中学。2018年，我校与江苏教育报刊总社实现战略合作，并成立中华中学“教师发展学院”，进一步推动教师专业发展。2019年2月，我校开始打造思维探索科创特色基地，培养学生创新性思维。

5. 南京市中华中学的学校历史

南京市中华中学是一所与世纪同步的江苏省重点中学，始建于1899年，是英籍加拿大人马林（原名威廉· 爱德华· 麦克林）创办的，校名“基督中学”，校址在中华路344号，只收男生，1926年学校改名为“爱群中学”，美国传教士林媚凌（女）接替马林，任教会代理人，首任中方校长为邵镜三。同年，基督教又在中华路369号（爱群中学对面），创建“明育女中”，教会代理人仍为林媚凌，中方校长为汪是才（女）1928年，政府要求私立中学备案，因两校规模较小，设备简陋，故而决定合并，各取原校名一字组建“育群中学”，1929年正式注册，任教会代理人为林媚凌，校长为邵镜三。分设男子部（原爱群中学校址），女子部（原明育女中校址），小学部（原爱群中学校内）。1929年，林媚凌去职，由美国传教士吉爱梅（女）接任，直至南京解放。同年，邵镜三赴美留学，蔡汝霖接任校长，1931年蔡汝霖出国留学，鲍文年任校长。1935年，鲍文年调职后，蔡汝霖继任校长，直至1951年8月与南京市一女中合并。日本入侵，南京沦陷，育群中学曾先后迁至江宁县湖熟鎭，上海黄浦区，江西赣县办学，1938年，蔡汝霖率部分师生到上海，加入基督教“华东联合中学”。留宁的师生由萧德庆主持，更名为育德中学继续办学。抗战胜利后，蔡汝林率师生返宁，育群中学复校，仍分男子部，女子部，小学部。南京市立女子中学始建于1940年，校址在中华路许家巷内，建校初期，两届校长皆由当时市政府教育局长杨九鸣，徐公美兼任。1941年至1949年，先后由颜任恒（女），王淑敏（女），李棠（女），任校长，1946年，学校更名为南京市第一女子中学。南京解放后，解放军军管会派王笑伟为代表接管市一女中。后由南京市人民政府先后派刘明水（女），张西蕾（女），出任校长。1951年8月，按市政府统一规划，育群中学女子部与南京市一女中合并，定校名为“南京市第一女子中学”，校址在中华路369号（原育群中学女子部内）。两校合并后，原育群中学男子部学生分流到一中，三中等附近学校，原校址及许家巷（原市一女中）校址均为南京市第一女子中学分校。小学由政府接管，后更名为“中华路小学”。1968年，校革委会成立，学校改名为“南京市东方红中学”，男女生兼收。1970年，学校曾一度被定为南京棉毛纺织厂厂办校。 1983年，学校再度更名为“南京市中华中学”。

6. 南京火车站到南京中华中学怎么走？

根据我在百度地图查询的情况，相关路线如下。
从南京火车站到龙蟠路，行驶330米
向右前方行驶，进入龙蟠路，行驶1.3公里
向右前方行驶，从龙蟠路到九华山隧道，行驶380米
请直行，进入九华山隧道，行驶2.6公里
请直行，进入内环东线，行驶5.3公里
靠右前方行驶，进入双桥门立交，行驶930米
请直行，进入内环南线，行驶6.1公里
靠右前方行驶，从内环南线到乐山路，行驶370米
左转，进入乐山路，行驶280米
右转，进入月安街，行驶260米
中华中学-东北门

7. 南京市中华中学高中部怎么样？

您好，很高兴为您解答！
这所学校一般，中等的，虽然它是一所公立的省重点学校，教学规模和师资力量也是非常大，教职工221人，其中全国劳动模范1人，江苏省特级教师4人，江苏省正高级教师2人，"江苏人民教育家培养工程"培养对象1人，江苏省"333" 工程培养对象1人，南京市学科带头人15人，南京市优秀青年教师5人。
管理上也还算可以，为了学生的饮食安全， 不给点外卖。而且宿舍条件也可以。
但是唯一不理想的是这几年的升学率不是特别好。
如果有其他更好的选择，你可以优先考虑其他的。
希望能帮到您，祝您生活幸福快乐🙂🙂🙂🙂！【摘要】
南京市中华中学高中部怎么样？【提问】
您好，很高兴为您解答！
这所学校一般，中等的，虽然它是一所公立的省重点学校，教学规模和师资力量也是非常大，教职工221人，其中全国劳动模范1人，江苏省特级教师4人，江苏省正高级教师2人，"江苏人民教育家培养工程"培养对象1人，江苏省"333" 工程培养对象1人，南京市学科带头人15人，南京市优秀青年教师5人。
管理上也还算可以，为了学生的饮食安全， 不给点外卖。而且宿舍条件也可以。
但是唯一不理想的是这几年的升学率不是特别好。
如果有其他更好的选择，你可以优先考虑其他的。
希望能帮到您，祝您生活幸福快乐🙂🙂🙂🙂！【回答】

8. 中华中学在南京排名

中华中学在南京排名第三。

中华中学隶属于南京市教育局，是一所办学历史悠久、文化底蕴丰厚、师资队伍优良的百年名校。从1899年英籍加拿大人马林创办的“基督中学”开始，历爱群中学、育群中学、南京市第一女子中学、南京市东方红中学、南京市中华中学，学校几易校址、数更校名，参与和见证了中华民族近现代教育的伟大历史进程。
   学校以“抱朴求真、守正创新”为新时期的办学理念。近几年发展的总体要求是：以敬业、质朴为传统；以专业、钻研为导向；以自信、自强为动力；以合作、共进为路径；以智慧、效率为追求；内强素质，外树形象，促进学校稳定、健康、快速、持续发展。
坚持立德树人，五育并举，全面推进素质教育，认真贯彻落实立德树人根本任务，引导学生注重将个人成长和时代、国家、社会的需要相结合，特别强调养成学生实事求是的科学精神和勇于创新的探索精神，塑造以生命力、道德力、认知力、创造力为核心的“四力”结合的理想人格。

力争将学生培养成为热爱祖国、有使命担当、自觉把个人理想追求融入国家和民族的事业之中的社会主义建设者和接班人。